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  1. 紀要
  2. 東京工芸大学工学部紀要
  3. Vol.23
  4. No.1

化学教育者から見た教育の課題

https://kougei.repo.nii.ac.jp/records/353
https://kougei.repo.nii.ac.jp/records/353
57904a9a-19c8-41c1-9246-d177438663a3
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000124166.pdf KJ00000124166.pdf (811.9 kB)
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-04-21
タイトル
タイトル 化学教育者から見た教育の課題
タイトル
タイトル Education Issues as Seen from a Chemistry Educator
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00159741
論文名よみ
タイトル カガク キョウイクシャ カラ ミタ キョウイク ノ カダイ
著者 植村, 允勝

× 植村, 允勝

WEKO 933

植村, 允勝

ja-Kana ウエムラ, マサカツ

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UEMURA, Masakatsu

× UEMURA, Masakatsu

WEKO 934

en UEMURA, Masakatsu

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著者所属(日)
東京工芸大学工学部基礎・教養
記事種別(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 論説
記事種別(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 Essay
抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 Teaching materials for chemistry education have been compared between Japan and United States with a special reference to the application of multi-media. At the same time, circumstances of chemical education have been compared between the two countries. United States has an overwhelming power in the scientific research, and it must be based on the excellent education. The key factors, which differentiate the two countries, are discussed.
書誌情報 東京工芸大学工学部紀要
en : The Academic Reports, the Faculty of Engineering, Tokyo Polytechnic University

巻 23, 号 1, p. 93-101, 発行日 2000
表示順
内容記述タイプ Other
内容記述 13
アクセション番号
内容記述タイプ Other
内容記述 KJ00000124166
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 03876055
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Ver.1 2023-06-20 14:19:58.587518
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